Objetivos

El ajedrez se presenta como un juego que puede convertirse en un instrumento pedagógico no convencional, de gran utilidad en las aulas.
Para lograr el triunfo en una partida el jugador de ajedrez se ve obligado a analizar situaciones, calcular las jugadas, evaluar las posiciones resultantes. Está de este modo, combinando elementos de acción diversa sobre espacios determinados para lograr un objetivo parcial (conseguir una ventaja) o total (el jaque mate).
Hay una sola manera de hacerlo: razonando, pensando, el niño lo hace, jugando con toda naturalidad. El ansia de ganar lo lleva a concentrarse más y más en pos del triunfo, lo que redunda en un ejercicio mental que mejorará su atención, concentración y capacidades intelectuales, disciplinando su voluntad y su conducta.
El alumno va aprendiendo a través de sus partidas, a controlar sus impulsos, disciplinar su conducta, sobreponerse a un traspié parcial, confiar en un razonamiento preciso, a respetar a su compañero en un juego donde el azar no interviene y la trampa está fuera de lugar.
Por ser un juego, el ajedrez no requiere motivación adicional y la aceptación por parte de los alumnos es inmediata. Rápidamente el juego es llevado a casa y compartido con padres y familiares allegados, fortaleciendo los vínculos familiares.
La práctica dentro del curso y la realización de torneos en la escuela, competencias interescolares por equipos e individuales, contribuye a la interacción social de los participantes que disfrutan de un esparcimiento sano, demostrando sus aptitudes, alejados de la calle y el vicio.
En la escuela no es intención formar niños ajedrecistas, importa que todos, cualquiera sea su capacidad para dominar el juego, se vean beneficiados por su práctica.
Asimismo, la formación ajedrecística para docentes no busca transformar al maestro en ajedrecista sino brindarle los elementos para conducir actividades pedagógicas. En la asociación con otras áreas curriculares, el ajedrez actúa como elemento motivador, favoreciendo tanto la comprensión de temas abstractos como la fijación de conocimientos.
Se trata de enseñar las reglas básicas del juego en escuelas de la Provincia de San Luis como modalidad inicial y experimental en los distintos niveles y además, dependiendo de cada comunidad educativa, valerse de un modo de implementación del mismo como materia optativa - modalidad taller:
 

Talleres escolares en contra turnos.
Talleres escolares en horario escolar (opcional).
Curso de ajedrez como materia (sin nota).


Características: Sea cual fuere la opción elegida por cada centro educativo, el profesor/a de ajedrez enseñará los siguientes contenidos:
 

1) rudimentos del juego.
2) anotación de partidas.
3) manejo de los elementos.
4) ajedrez e informática.

En base al programa AEI, los niños y jóvenes estarán preparados para participar de diferentes eventos a lo largo del año lectivo, cuya actividad central serán las "Olimpiadas Estudiantiles de Ajedrez" promovidas por la Universidad de La Punta y que se llevarán a cabo durante los meses de agosto y septiembre (etapas locales y regionales) y en noviembre la etapa final.

Video institucional del Programa de Ajedrez, de la Universidad de La Punta  

 

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